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提高农村初中学生英语听说能力的探讨

时间:2019-03-12 19:24  点击:  作者:飞天小白龙  来源:杏耀平台原创

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农村初中英语的数学就像数学和物理等非语言学科的教学一样。它仅限于培养学生回答问题的能力,忽视了英语作为语言学科的真正功能。任何语言都是人们用来相互通信的工具。那么,英语教学中的听说技能培训尤为重要。为有效提高农村初中生英语听说能力,首先改变以往英语测试的单一笔试模式,将听说测试纳入英语测试,占总分的一定比例;其次,努力在课堂上营造语言氛围,积极开展情境对话,激发学生说英语的欲望。再次,注重日常教学中学生阅读和记忆习惯的培养。

在农村初中英语教学中,学好英语意味着如何在各种考试中脱颖而出。英语科目的官方和学校评估标准仅基于学生准证率。因此,老师拼命教学生如何解决问题,培养考试能力,让学生四处寻找信息,绞尽脑汁去做问题。您如何了解学习语言和学习非语言科目之间的相同点和不同点?在农村初中学习英语的现状使我沉浸在冥想中。为了提高农村初中生的英语听说能力,我认为改变基于笔式的单一英语测试模式是关键。在五年多的农村初中英语教学过程中,我发现每学期的鲲期末考试量是为了测试学生词汇记忆的掌握程度鲲和语法的灵活运用程度。在整套试卷中,听力仅涉及约10分,即使完成也不涉及听力,中间试卷也是相同的。这种考试模式对于教师和学生练习说和听是没有用的。大多数中国学生已经通过了4年级和6年级的英语考试,他们手中有46或6个证书。但只有一个人知道他们的英语水平。外国人嘲笑那些只擅长考试的中国学生!我认为这是单一书面测试模式的结果。因此,必须探索一套科学的鲲可操作性完整测试模式,包括口语听力,这将占口语鲲的40%和书面测试的60%。只有这样才能保证在农村初中英语教学中,技能培训真正得到了认真对待,可以促使师生学习英语作为鲲的语言工具。

提高农村初中学生英语听说能力的探讨

其次,我认为要提高学生的英语听说能力,还要注意课堂情境对话,营造语言环境,让学生有说英语的愿望。

积极参与课堂上的情境对话,为学生创造良好的语言环境是激励学生说英语的最重要措施。课堂上的老师尽力用英语组织教学,尽量说出最简单的英语,并且发音必须尽可能慢鲲,以确保每个学生都能理解,当然,这是一步一步的处理。教师也善于想象课堂上的语言环境。他们在课前问一个话题,比如今天,我已经知道了,你怎么样?这鼓励学生练习一些简单的句子。教师不应过于激励或不符合学生所说句子的语法规则,以便学生尽可能多地思考。在学生完成口语练习后,老师巧妙地称赞了学生的发音问题。?大多数学生提到一句话的第一反应是难以记住,记忆和遗忘。事实上,单词是学习英语的难点之一,也是提高听说能力的关键。掌握基本语法后,说出句子将挑战词汇。要求学生孤立地记住单词几乎是不可能的,即使你记得的单词没有生命。因为有时一个词有多重含义,只有特定句子中的特定含义。因此,在教授学生单词的准确发音后,我会挑选出不仅仅是单词或难以掌握的单词,引导学生做出正确的句子,然后让学生反复阅读。下课后,让学生为每个单词做句子。他们不一定要写每个句子,但他们必须在第二天完成课堂上的句子并拼写句子中包含的相应单词。通过这种方式,学生可以在朗读背诵句子的过程中充分理解单词的含义和灵活运用,提高学生的听说能力。它真的是一把“双剑”(killtwobirdswithonestone!)阅读和背诵可以免于环境。影响,减少对环境的依赖,易于保证和满意。我们只给学生自由花时间阅读背面内容,学生可以在课外时间完成,你可以练习口语而不必找合作伙伴做培训。

因此,在初中阶段,尤其是七年级,我们必须注意阅读和记忆。七年级英语教学是学生学习英语最基本的教学方式。在学生接触英语后不久,他们对英语充满好奇,对学习有很高的热情,对学习有浓厚的兴趣。如果教师能抓住这个机会,通过各种有效的方法,学生将大声朗读,积极背诵常用句子,精彩的段落,为学习英语打下坚实的基础。鲲对于未来的英语教学非常有用。 。之所以9x1776的9年级学生不能很好地学好英语,不会说英语,甚至对英语失去信心。这与七年级的阅读和背诵基础有很大关系。由于未读取七年级,已学习的单词,短语鲲无法识别鲲,并且在九年级时不会读取鲲。即使你想学好英语,因为大量的单词不会被阅读,学生会说英语。这门学科气馁,而在课堂上,张不说话,考试成绩跟不上,逐渐失去信心,认为自己不是外语材料,最后放弃。如果七年级学生能够尽早养成阅读和记忆的好习惯,他们可以大声朗读鲲并阅读更多内容。阅读更多后,他们会记住其中一些。鲲句子鲲成语。然后,在九年级,你可以有意识地大声朗读,背诵英语,你可以有意识地加入课堂环境,使用简单,真实的英语互相沟通,从而解放“哑巴英语”,提高你的听说能力,和英语。真正学习作为一门语言,当然,九年级的英语低年级学生不需要气馁,经常说它是无关紧要的。 (什么时候学习还为时不晚)从每个单词,短语开始,掌握所有可用时间,大声朗读并背诵,并积极参与课堂情境等对话,然后学好英语并说美丽的英语是一个小菜。一道菜(itapieceofcake)!?总而言之,英语是当今世界使用最广泛的语言。要好好学好英语,前提条件应该是能够理解和提高农村初中生的英语听说能力。我认为这是一个单一的笔试。测试模式将听力和口语测试纳入考试,对于提高教师和学生对英语听说能力的重视程度至关重要。其次,从每节课开始,我们将尽力为学生创造语言环境,积极开展情境对话,并督促学生阅读和背诵每一个单词和句子。这是提高农村初中英语教学中听说能力的有效途径。参考文献[1]《李阳疯狂英语精华版》


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